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[3]补习会有什么好处
[4]注重生活味和数学味的统一。如果说生活味是亲切自然、丰富多彩的,那么数学的味则是抽象严谨、精练深刻的。数学教学应使生活味与数学味有机融合,相得益彰。本节课,教师选取了学生非合江悉的地砖,营造了丰富的生活场景,利用地砖上防滑块的个数引出点阵,把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,引导学生对生活中积累的数学经验进行总结、升华,有效地掌握数学知识,揭示数学本质,使学生看得见,画得出,理解得深刻。不需要去记忆公式,却能将这些规律牢牢地印在脑中,应用在解决问题中。使学生在生活经验数学化、数学知识实践化的过程中体会到数学就在我们生活中。