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初一就报很多补课班、兴趣班，有这个必要吗？
初一学习要轻松，不要让孩子排斥初中学习
四、[设计分析]问题是数学的心脏，问题意识是一种探索意识，是创造的起点。学生有了问题，才会思考和探索：有探索才会有创新，才会有发展。教师要把自己置身于学生的位置，处处以学生的眼光看待已知的教学内容，设身处地地设计问题，引发学生的思考。教学中，大业路戴氏初中一对一多少钱，充分运用翘翘板这个事件，借助翘翘板的平衡原理理解等式的意义，让学生掌握等式中恒等的本质属性。在分类活动中，学生根据自己的理解进行分类。在学生不同标准的分类中，分析感知方程的意义，同时，分类思想也渗透于教学中。
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