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第一，可以。但是你必须确定你的文化课能够考普高。

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第二，大多数孩子被送到补习班去，其实都不是自己自愿的，一般都是由家长带孩子去，或者孩子被迫的被卷到里面去了。因为在如今的学校中孩子去上培训班仿佛是一个跟风的行为，甚至很多学校的老师或者是家长，都主动要求孩子去培训，如果这个时候孩子不去辅导的话可能就会显得格格不入。但是在孩子的内心是非常不愿意去集训的，甚至培训之后会减少孩子学习的兴趣。

家长把孩子送到补课班去，最直接的目的就是想让孩子提升成绩，想让孩子能够跟得上。但是家长在给孩子报了补课班之后，也要观察一段时间看看孩子的学习有没有进步，如果孩子依然处于中低等水平，成绩没有明显提升的话，再报补课班就没有必要了。

第三，罗杰斯说过：有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。当一个人心情舒畅时，思维活跃，才能主动参与学习活动；反之，心情不好时，思维迟钝。因而，创设情景，使学生尽快进入最佳学习状态。例如，教学相遇问题时，我创设这样的情景：请学生以小组为单位，用手指演示相向、背向、同时、相遇四种不同的动作。通过小组旌阳区演示，学生加深了对概念的理解，积极主动开始了对知识的探索。