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初3补晚了，高中更没时间补，初一就应打好基础，先学音标，在背单词，再背固定搭配，语法初中基本就没有，音标根重要。
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诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
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跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
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