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学大一对一教育认为学习的调节与控制实际上就是所说的元认知监控，它指的是学习者在一个连续不断的学习过程中对自己学习行为的监视、控制、调节和修正。学习者对自己的学习过程进行有效的调节和控制，能保证认知活动始终沿着既定的目标展开，使学习过程获得良好的效果。在具体的学习过程中，学习的调节与控制可主要通过分析与计划、激活与维持、监视与控制、调节与修正等途径去实现。成都六年级数学老师一对一上门
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书写又快又好：专职的学科专业教师进行作业辅导，多种激励方法，书写更规范。
英语口语天天练：专职英语教师进行口语训练，营造英语氛围，口语更流利。
成绩显著提高：在辅导教师的监督与鼓励下，作业保质保量，知识查漏补缺，成绩更卓越。孩子相互比拼，老师表扬鼓励，孩子们个个狼吞虎咽，吃嘛嘛香。
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学习方法各有不同，有的人学习很用功，却总是进步不大，根源之一就是不良心态严重。有的人心态不稳定，学习压力很大，经常感到紧张、很焦虑，无法深入学习；有的人对课程怀有畏惧，内心深处总认为不能学习好；
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