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数形结合在小学数学教学中具有得天独厚的优势。首先，小学数学教材的编写将数与代数、空间与图形等各领域内容交替呈现，没有明确的知识鸿沟，这为数、形互补提供了良好的条件。第二，锦里五年级冲刺学校哪个效果好，小学阶段是数、形思想形成的初期，算术、几何尚未形成明确界限，解决问题时，数与形的连结会更自然和谐。其三，小学生形象思维占主导地位，逻辑思维能力又需要着力培养，数形结合不仅能扬其长，并能补其短。
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