
中学学习方法
预习基础辨清概念仔细审题认真答题及时小结寻找错因
首先做到预习,把课程的主要内容抓住,培养自己进一步学习的兴趣;
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所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。
这怎么可以呢?到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。
最后,再提一个建议:充分地利用课文。
但是,读课文有读课文的好处。
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可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。
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一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
为了对付考试,你要常常多做几套试题。
你会认识到,你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
务必具备自觉实践的认识,捕获一切机缘多听多说,在实践中不断修正不正确,并坚持不懈,水准能力增长。
额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
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质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
整体把握,理清课本内容层次:把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
简要概括,把课本由厚变薄:这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
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学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
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划出关键词,突出知识核心结点:线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。
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预习(找重点、难点),听课(认真听重点和自己不会的内容),复习(自己列提纲,尤其是重点、难点),习题(加强知识点的复习),德阳戴氏补习班地址
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好好听课
完整的学习是1和2的结合。
如何使用根本规律学习:
难题:知识点多、知识跨度广;
解题过程:建立各知识点之间联系的过程;
不会解题:断点;
要系统学习:心中有一盘整体的棋;
如何进行系统学习:
建立知识骨架;
为骨架填充血肉;
找出各部分纵横方向之间的联系
系统学习的完整过程:
画出完整的知识结构图;
把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来(填充血肉);
将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中