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我初中语文作文不好的原因是什么
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我也是这样子,不知道写什么题材,你们可以告诉我怎样写才不离题呢,高1期末地理考什么
要多去看书,有些优美的句子要记的 你可以先打个草稿,再把你的灵感和你想写的东西合并一下,好的就要着,不好的则删去。
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善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。
”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。
高考复习网课哪里好,”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。
内容 空泛笼统,不知所云。
针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。
由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料,因而才觉得无话可说,无从下笔。
什么是观察?要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。
一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。
从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说 点 心,并成为世界著名的小说家。
任何事物里,都有未被发现的东西”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。
但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。
高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。
新高一网上课程哪家好,教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。
课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。
为此,我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。
写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。
只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。
可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字,不嫌多;新高一课程网课,点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。
这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。
他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。
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一年多来,收到了显著的效果。
不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考。
高1复习课堂,同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。
而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。
于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品。
指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时,还要指导学生如何观察,怎样去观察。
如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张,你就大胆地把原价提高三成或更高;如果一条项链没能使对方张大瞳孔,你就立即更换一 只总之,盯着对方的瞳孔!”当然,这个珠宝商传授的生意经
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