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2025-03-17 00:59:46 阅读: 0 来源:戴氏教育
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善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。

”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。

高考复习网课哪里好,”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。

内容 空泛笼统,不知所云。

针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。

而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。

由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料,因而才觉得无话可说,无从下笔。

什么是观察?要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。

一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。

从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说 点 心,并成为世界著名的小说家。

任何事物里,都有未被发现的东西”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。

但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。

高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。

新高一网上课程哪家好,教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。

课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。

为此,我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。

写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。

只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。

可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字,不嫌多;新高一课程网课,点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。

这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。

他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。

2021新高一网课,不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活。

一年多来,收到了显著的效果。

不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考。

高1复习课堂,同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。

而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。

于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品。

指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时,还要指导学生如何观察,怎样去观察。

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