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大虾们，我们刚发了初高中衔接课本，我是一名初三升高一的新生

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新高一衔接课，对于学生来说，从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。

课堂内外须提高学习效率

以高中物理学习为例：从初三到高一，同学们最感不适的恐怕是物理。

因此，高一新生首先要认识到，高中和初中的学习有很大的不同。

初高中学科虽然相同，但初中重基础，知识比较浅高中重能力，知识的广度、难度加大。

此外，高中和初中课堂教学密度也不尽相同，高中课堂教学的密度要比初中课堂教学密度大很多。

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特别要提醒大家的是，课前预习一定要做好，这样在课堂上才能有重点地有针对性地去听讲，才能更好地提高学习效率。

尽早消除与老师的隔阂

高一新生们应该尽早消除与老师之间的隔阂。

这些教师都有着丰富的教学经验，但难免也会有“惯性”，往往将高一的新生当作高三的学生来对待。

“其实有些问题对于高三学生来说却是非常简单的问题，但是对于高一的同学来讲就未必是简单问题。

”傅春泉认为，教与学之间的信息不对称的问题，会影响一些学生的学习的积极性，“遇到这种情况，同学们还是要学会和老师沟通，不要怕丢脸，有问题要大胆问

如何辅导高一衔接生物课程的方法，你平时不也经常碰到一些很有感触的场面么。

其实很多时候，并不是不知道怎么鉴赏，只是理解了作者心情，却无法用自己的语言表达出来。

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其他的不多说。

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我是高一新生，初中成绩中等偏上，想在重点高中得到好成绩

首先，是心态。

初高中生物教学衔接，高中知识并不是比初中难，而是衔接并不紧密，变化也比较大，所以说你初中知识掌握的不好也不大会影响到你的高中，但初都江堰中可能面对那些知识会感到不太适应，所以我觉得最重要的就是心态，不要把高中知识想得太难，当然，更不能掉以轻心。

然后，如果希望有一个好的开始，假期上点提前预习班也是很好的。

老师上课时认真听讲就可以读好，想更好的话就多做点练习，高一衔接课程

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多做练习，你的做题感觉就出来了，而且在做练习的过程中，你会发现自己对该问题的理解程度，便于及时查漏补缺.本人的一点小建议，高中生物衔接课

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