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所以在教学中教师不应只注重传授知识、解题方法和技巧,更应注重创造机会,培养学生的实践探究及应用能力。归纳起来,“新课程标准”与“教学大纲”的呈现方式相比较,其区别主要体现在以下两方面,一方面它注重于表达实施目标的规划、思路,而不是单纯浓缩、复制数学内容