![普通高中地理课程标准课程性质](/uploads/image/202011/101pic.jpg)
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地理课程标准为依据。为了充分体现地理课程的基本理念,实现教科书的多样化,使教科书成为教师创造性教学和学生主动学习的重要大英,可以考虑从以下几方面入手将理的内容结构 在建立教科书的内容结构和时克做杨在图极运些齐伟,需要理解课程标准和教科书的不同。课程标准给出的是高中阶段
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普通高中地理课程标准 要求教师培养公民以下地理素养:掌握地理知识的素养:地理知识素养是指现代公民必须学习和掌握的现代地理科学的基本知识,在地理素养中地理知识素养处于基础地位,是其他相关地理素养形成的基本载体。
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学习公民必备的地理。建立具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力。高中地理学科性质,满足不同的地理学,高中地理课程标准的课程性质
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高中地理课程标准包括以下几点:课程性质和理念:地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。高中数学课程标准2020
普通高中地理课程标准 课程目标中的总目标
初步掌握地理基本知识和基本原理
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