高二理科生，数理化不好，怎么补
快高三了，数理化不好，特别是理化，老是60来分
新高二数学补课
我富顺县三的时候，用过的，高二数理化差怎么补救
高中数理化怎么样才能学好
数理化，最重要的是基础思路要理清，而不是做难题！做难题只是方法，归纳了方法后，基本都很简单。主要是基础思路，定理公式，化学式。这些都要懂是怎么来的，代表什么意思！有什么定理！基础弄懂了，提高就很好提高。高二物理很差怎么补，还有就是物理，可以把抽象东西具体化，在脑子里，如电流想成水流感觉，作用力想成有人推，无摩擦想成在冰面上之类的等等
高二的数理化很难吗
如何学好高中的各个科目（特别是数理化）请各位前辈多提供点经验本
（特别是数理化）请各位前辈多提供点经验，高中数理化差怎么补救
高中数学学习方法谈 进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。
出现这样的情况，原因很多。
但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。
在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。
高中数学与初中数学特点的变化 数学语言在抽象程度上突变 初、高中的数学语言有着显著的区别。
初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。
而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。
这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
知识内容的整体数量剧增 高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
知识的独立性大 初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。
但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。
高二如何补习以前的知识，因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。
如何学好高中数学 养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
高中数学好物理不好的原因，良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
高中数理化补习，解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。
高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
逐步形成“以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。
学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
针对自己的学习情况，采取一些具体的措施记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中 拓展的课外知识。
高二了数学怎么补，2 建立数学纠错本。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
2 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
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首先我个人觉得你必须要摆脱初中的那种学习方法，不但要注重课堂的效率，还要注重课外能力的培养，当然这需要你自己来自解决。
其次要尽快适应高中的班级氛围，搞好与同学、老师之间的关系。
高二数理化生，再次不要以为在高三努力学习就可以考上什么好大学的，高一高二基础要打好，高三才能够更好地冲刺！所以学习应该是细水长流，而不是三天打渔两天晒网啊！
高二补课能提高成绩吗
读 背，高中数理化怎么学才能学好
高中数学怎么补才有效
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