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针对数学学习，有以下几点建议，供大家参考。
提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。高考复读课外补课补几门比较好，注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。高中复读数学辅导班
有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。从而提高学习效率。

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这个我比较熟悉，正在恒高一对一补习英语呢，英语是我的老大难问题，我在恒高上课快1年了，从以前的基本靠猜到现在能考到100分左右了，虽然还没有到很好，但是我觉得这一年的进步还是挺大的。
师资嘛，我发现老师都是很固定的，虽然也有年轻的老师，但是也不是别人说的就是大学生，老师还是蛮有能力的，教我英语的蔡老师年纪虽然不大，但是也是教了很多年的学生，现在是因为要照顾孩子才来这里的，看的出来老师上课前还是做了很充足的准备，也时刻关注我的学习情况，蛮负责的。
他们也有很多优秀的数学老师，老师都是自己可以选的，建议你早点来咨询哦

初中英语和数学“学生初步的逻辑思维能力的发展，需要有一个长期的培养和训练过程，要有意识地结合教学内容进行。

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感谢您的来电，祝孩子学习进步！这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。

在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

建立数学纠错本。

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达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。

争做数学课外题，加大自学力度。

反复巩固，消灭前学后忘。

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分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；高考补习班复读全日制，这样每天记
个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。

不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。

先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。

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特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果

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