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一：高二了英语零基础怎么办?

如果到了高三你还是零基础，那么就是你的基础问题了，既然你没有学好，那么还有一年的时间，就把它捡起来，不管是单词还是句型或是语法，在第一轮复习中，主要你茱萸去听，哪怕一节课掌握几个短语也是进步。

对于英语零基础的人来说，写作也许是最好拿分的一项了。整理出能够套用并且能够加分的句型，背下来或是用熟了之后就可以直接套用了，每周坚持写一篇英语作文，然后不断的尝试加入新的句型，然后可以请英语老师帮你看一看帮忙改进不足。

给初一学生补习补些什么

二：暑假临近，家长有必要给孩子报一些补课班吗？

暑假临近，家长有必要给孩子报一些集训班吗？

三：研究表明：动态的画面更能吸引学生的注意力，调动学生对事物的兴趣。而新教材提供的情境图都是静态的。在激发学习兴趣上会有一定的局限。如何突破其局限，使情境图发挥其最大的功效?教学时如果条件允许可把情境图用多媒体的方式展示，变静态的情境为动态的情境；也可以采用模拟播音主持的形式，把教材中的情境搬到学生的身边。如北师大版数学一年级上册《前后》：教材提供的是森林运动会上动物赛跑的情境。为了让学生亲身体验前后的位置关系，一位教师在教学时打破了空间的限制，把课堂从教室搬到学校运动场上进行：让几位学生带上动物头饰，琴台路戴氏教育补课补课学校怎么样，在跑道上模拟动物赛跑，在活动中教师相机提出有关前后的问题，并引导学生观察体验解决问题，戴式教育桐梓林校区高中假期封闭辅导班。在玩中学，乐中悟的过程中使学生觉得数学好玩，感觉数学就在身边，学习数学是有趣的。