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[评析]以上是教材设计的推导平行四边形的面积公式。很好地体现了新课程理念下教学设计的方略。其一，真正把学习的主动权还给学生，充分体现学生在学习中的主体地位，让学生在开放的学习环境中体验学习的乐趣。其二，让学生的学习不单纯地停留在知识传授的层面上。而是在教师的引导下通过自主探究掌握学习方法，体验学习的乐趣。
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