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形而上学在不同的语境下的意义，分两个方面，一个是指：以用超验的思辨方式研究非客观或者无形世界的哲学体系，而科学研究现实世界的现象及规律;另一个指的是：与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。