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积极适应学习的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了高中阶段的你要面临新的环境，新的挑战。也许你和我一样，在高一的时候就立下了要考北大的志向，那么，请你将目标落实到行动中来，让高一成为你追梦的开始；如果你还沉浸在中考过后的轻松舒服之中，完全没有意识到一个新的高中阶段已经来临。

或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神话中，在这里，我要提醒你：起跑应该从高一就开始啦!高中是与初中完全不同的概念。对高中生活怀有憧憬的你首先应该“筹划高中一盘棋”，定下你的目标，有了目标才有动力，我要分几个阶段完成它，每个阶段又要达到什么样的标准。

具体又有哪些努力要做。宣汉县说我，高一的时候成绩并不是很突出，当时就决心要一步一步赶上，后来者居上！其次，在心态上，也许你要面临在学业上的第一次挫折。面临从鹤立鸡群到鸡立鹤群的转变。初中优秀的你在这里变得平常起来。记住，你的优势不止体现在知识的掌握上。

更重要的是一种良好的学习习惯。即使你在初中的时候并不是名列前茅，也不要灰心丧气。“我们都是平等的。”高中是一个新的起跑线，高中的知识与初中并无必然的联系。只要你有目标，有信心，有行动。你会得到回报的。最后，在方法上，要变被动学习为主动学习。高中的老师不是手把手的教你。

学习进入了高三期。这个时候，一定不要放弃，只要稳扎稳打，继续努力，学习会进入一个新的阶段。在这里，将一句曾经带给我很大力量的话送给你：除非你放弃，否则，没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来，我之所以在高三的时候成绩上升得很快。

以数学方法证明费马点的存在及其特性。

一、运用物理学方法探讨费马点之相关理论。

求作直角座标系中的费马点验证物理实验结果。

以数学方法证明费马点的存在及其特性：

运用物理学方法探讨费马点之相关理论———常听人说『数学是科学之

二、我们从实验二发现了一项费马点在物理学上的性质：「费马点为三角形中能量最低点」。因为在操作实验二时，无论将P点移至何位置，释放后总是会向原P点位置移动，即可证明原P点为三角形能量最小值之位置。

未来预期利用其它物理学及化学方法等尝试证明初费马点的性质，方法如下：

尝试从理论化学观点探讨费马点的性质：

有关费马点的证明相当多，此次除了找到其数学上一些相关的结果，也利用实验及直角座标探讨费马点在物理上的意义，再一次充分验证了『数学』真为『科学之母』！

三、费马点在数学上有「三夹角皆为120°」及「到三顶点之和为最小值」两种性质，除此之外，在物理学上也有「费马点为三角形中能量最低点」的性质，成都望子成龙培训提分学校总部地址

四、根据理论推出，费马点至三顶点连成之线段所夹的三个角皆为120°，恰和三力平衡时三力夹角皆为120°的特性相同，因此可用物理学上三力平衡的实验找出费马点之位置。

张景中，数学家的眼光，九章出版

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激励性评价就是对学生在学习过程中所表现出来的积极进取方面的赞许，哪怕是回答错误，教师也要善于捕捉其闪光点进行适当的鼓励。尤其是低年级学生，一次激励性的评价可能会影响其一生。这种评价不仅仅是为了检查学生的表现，金堂一对一理综集训学校哪里好，更在于提高学习的效率，促进学生的发展，让学生在评价过程中增强信心、体验学习成功的喜悦，获得成功的感受。