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3.新课程认为学习算法是学生经历数学化的活动,在活动中,学生经过自己的努力解决以前未曾遇过的新问题,认识未曾接触过的新知识,掌握未曾运用过的新方法。学习算法是一次创新的过程。新课程教学算法不是给学生框框与束缚,而是给予探索空间;不是给学生知识与规定,而是给他们提供展示个人才智、交流的机会。因此,学生中出现多样算法是必然的,茶店子一对一数理化补习机构口碑好。
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