成都成都附近补高中课的地方在哪里
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二：成都道有集训的
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三：上述案例中，教师提出的问题(请同学们从左往右观察)是一个考虑到学生思维特点的好问题。对于教师的提问，学生必然要想方设法进行解答，生1的回答正是对教师的正面回应，应该说这是必然而非偶然的。但这却给了教师一个意外。是学生答错了吗?当然不是。问题中你发现了什么这一探究式的问法是被学生乐于接受的，由于这是一个全新的知识，学生还没有获得解决问题的明显方法。因此，这一充满障碍性和探究性的问题，给了学生广阔的思考空间，驷马桥1对1语文补习机构。生1的回答不仅正确反映了个体的发现，还将先前的知识用于了新的、陌生的情境之中，双水碾一对一数理化辅导学校。可以说，这一个难得的探究发现的过程。
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