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2.进行类比思想、化归思想和猜想验证思想的渗透。在上述案例中，面对求圆锥体积这个新的数学问题，教师鼓励学生先进行大胆的猜想，再引导学生进行验证。学生像数学家一样，展开丰富的联想，进行大胆的猜想，并自主地进行验证，从而发现新的数学知识。这样，学生在研究发现数学规律的同时，受到了一次科学研究方法的启蒙。在这样的过程中，学生自主探究，经历了猜想、假定、确定的过程，体验到创造、发现的喜悦。

希伯斯这一发现，动摇了毕氏信条的思想基础，引起了数学史上的 第一次危机 ．毕氏为了维护其尊严，在学派内下令严密封锁希伯斯的发现，谁要走漏风声，就把谁活埋。希伯斯得知消息后，连夜逃走了。毕氏的门徒到处追捕他，后来，他在一艘海船上被捉住了，暴徒们凶猛地把他扔进海中淹死了。

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点评 如果两个二面角的两半平面分别平行，则这两个二面角大小相等或互补.

27.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排

每天一套高考题+一套模拟题限时训练练习手感和速度，目标应定为40分钟以内。生物的难点不仅在于自己的知识广度大，知识点零散。同时要在短时间内应用且解出相应考题，为其他科目争取时间。